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Nouveautés

Liste diffusée le 20 janvier 2021

Pour obtenir un de ces documents, communiquez avec la Bibliothèque.

Ressources Web à découvrir

Mesures prises par le gouvernement : Les décrets et les arrêtés ministériels adoptés par le gouvernement du Québec en lien avec la COVID-19 sont diffusés dans cette page Web avant leur publication dans la Gazette officielle du Québec.

https://www.quebec.ca/sante/problemes-de-sante/a-z/coronavirus-2019/situation-coronavirus-quebec/#c47907

Affaires intergouvernementales 

1. Bourgault, Jacques; Smits, Pernelle. La coordination au sein des gouvernements du Canada et du Québec : à la recherche de l’équilibre entre contrôle et efficacité. Revue française d’administration publique. No 175 (2020), p. 755–776.

« Dans le cadre d’un besoin renouvelé de coordination pour les administrations, cet article passe en revue aussi bien les instruments et les pratiques que les tensions et les défis de la coordination dans les administrations du Canada et du Québec. Une partie considère le niveau pangouvernemental, notamment sous l’angle des structures. Une seconde partie aborde les procédures de coordination tandis qu’une troisième traite de la culture comme instrument de coordination. Une dernière partie scrute les pratiques et défis de la coordination au sein même des ministères et dans le cadre particulier d’un État fédéral comme le Canada. » 

Changements climatiques 

2. Champagne St-Arnaud, Alexandre V; Ducharme, Alexandre M; Lallez, M-É C. Baromètre de l’action climatique : Disposition des Québécois et des Québécoises envers les défis climatiques 2020. Québec : Laboratoire de l’action climatique, collaboration entre Unpointcinq et une équipe de recherche de l’Université Laval, 2020. 40 p.
Disponible en ligne

« Produit par le Laboratoire de l’action climatique, le Baromètre de l’action climatique dresse un portrait annuel des attitudes et des comportements de la population québécoise envers les défis climatiques. Cette édition 2020 s’appuie sur une enquête en ligne réalisée en septembre 2020 auprès d’un échantillon représentatif de 2003 adultes vivant au Québec. Il vise à outiller toutes les parties prenantes de la transition climatique. » 

Communautés culturelles et immigration

3. Armony, Victor. Quand toutes les voix ne sont pas pareilles : le défi particulier que posent les consultations sur le racisme et la discrimination systémique. Éthique publique : revue internationale d’éthique sociétale et gouvernementale. Vol. 22, no 1 (2020).
Disponible en ligne

« Dans cet article, il est question des expériences québécoises récentes de consultation publique en lien avec la diversité et la discrimination. Après avoir examiné les questions qui sous-tendent toute initiative de consultation de ce genre, notamment en ce qui a trait aux défis méthodologiques et au problème de la légitimité socialement reconnue aux participants, nous prenons l’exemple d’une consultation locale menée par une coalition d’organismes auprès de la population d’origine latino-américaine afin d’illustrer le discours que les victimes de discrimination parviennent à partager dans un environnement sécuritaire, mais aussi les limites que ce type de démarche entraine sur le plan de la réception de leurs témoignages. » 

COVID-19 

4. Canadian Study of Parliament Group. Parliaments and the Pandemic. Canada : Study of Parliaments group, 2021. 217 p.
Disponible en ligne 

« This collection of essays is about how the parliaments of the United Kingdom and the Crown Dependencies reacted to a medical and economic crisis that has dominated everyone’s lives in a way that has not happened in modern times. There are two essential elements to that: how the parliaments have adjusted their own ways of behaving to reflect the duty parliamentarians share with other citizens to curb the spread of the disease together with their special duty to set an example; but also how the functions of legislation, oversight and representation have changed (and become more difficult and more challenging and, often, less effective) because of the pandemic. » 

5. Canadian Red Cross; National Institute of Ageing. Closing the Gaps: Advancing Emergency Preparedness, Response and Recovery for Older Adults. Canada : Canadian Red Cross and National Institute of Ageing, 2020. 85 p.
Disponible en ligne

« The COVID-19 pandemic has had its greatest impact on older adults in Canada and globally. The challenges experienced by older Canadians has demonstrated the need for improvements in preparedness planning targeting one of the most vulnerable group in our society. This report highlights areas where there are opportunities to better support older Canadians and their caregivers and the system more broadly, to be prepared before and successfully recover after the emergency. » 

6. Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux du Centre-Ouest-de-l’Île-de-Montréal. Personnes proches aidantes de résidents des milieux d’hébergement et de soins de longue durée en contexte de COVID-19 : état des connaissances, pratiques inspirantes et recommandations. Québec : Centre intégré universitaire de santé et de services, 2020. 47 p.
Disponible en ligne 

« L’objectif de ce document est d’effectuer une recension des documents provenant de la littérature grise et scientifique, concernant les besoins des personnes proches aidantes (PPA) de personnes résidentes des milieux d’hébergement et de soins de longue durée (MHSLD), et de proposer des pistes d’intervention aux gestionnaires de ces établissements ainsi qu’aux décideurs du réseau de la santé et des services sociaux (RSSS) pour y répondre. » 

7. de Sarnez, Marielle. Rapport d’information sur les dimensions européennes et internationales de la crise liée à la pandémie de COVID-19. France : Assemblée nationale. Commission des Affaires étrangères, 2020. 263 p.
Disponible en ligne

« Ce rapport présente un état des lieux et un retour chronologique sur la propagation de la Covid-19, puis un comparatif portant sur la réaction d’une dizaine de pays, dont la France, à la première vague de l’épidémie (I), en mettant en perspective les différentes stratégies adoptées par les autorités nationales. Il étudie également les différentes crises suscitées ou accélérées par la crise sanitaire (II). » 

8. [Dossier] : Global Legislative Responses to Coronavirus. The Theory and Practice of Legislation. Vol. 8, no 3 (18 novembre 2020), p. 237–372.
Disponible en ligne

Sommaire : Global legislative responses to coronavirus; Keeping Covid-19 emergency legislation socially distant from ordinary legislation: principles for the structure of emergency legislation; COVID-19 legislation in the light of the precautionary principle; Reinventing the wheel … and rolling over fundamental freedoms? The Covid-19 epidemic in France and the ‘State of Health Emergency; Quasi-state of emergency: assessing the constitutionality of Ghana’s legislative response to Covid-19; Emergency powers in a hybrid regime: the case of Hungary; Incentivising employment during the COVID-19 pandemic.

9. Hacimustafaoglu, Mustafa. COVID-19 and re-opening of Schools: Opinions with Scientific Evidence. Turk Pediatri Ars. (2020), p. 337–344.
Disponible en ligne

« Due to the COVID-19 pandemic, more than 90% of students worldwide were affected by education loss. Moreover, for school-age children and adolescents, there may be worsening of nutrition, increasing mental health disorders, lack of physical activity, and related deleterious consequences raise concerns about negative habits, child violence, and abuse. Face-to-face education in schools provides positive educational opportunities that cannot be achieved with online education. In studies from various countries, children have milder disease, constituting as little as 1–8% of all laboratory-confirmed COVID-19 cases, with less transmission capacity to household contacts than adults (0.5-7% vs. 10–20%). Symptomatic or asymptomatic children can infect other people less than adults. Also, the transmission of illness between students at school is less than expected, and the transmission of COVID-19 to students is usually acquired from sick adults rather than sick students. Therefore, with suitable measures, infection risk is less than expected and seems not to be higher than in other public places. COVID-19 measures in schools can be summarized as follows: avoiding crowded/close contact environments as much as possible, respecting the protective (social) distance, wearing appropriate masks, hand hygiene, and some essential protective measurements of classrooms and environment. Measurements should be participatory (students, teachers, education staff, parents, administration), applicable, sustainable, and flexible according to the conditions. » 

10. Open Government Partnership. Guide pour un gouvernement ouvert et le Coronavirus. [S.l.] : Open Governement Partnership, 2020. 70 p.
Disponible en ligne

« Ce guide est un guichet unique des meilleures ressources actuelles sur la façon dont les projets et les approches du gouvernement ouvert peuvent soutenir la lutte contre la pandémie. Il s’appuie sur plus de 350 exemples d’externalisation provenant de la communauté du gouvernement ouvert et amplifie le travail du large éventail de partenaires thématiques du PGO, dont un grand nombre ont directement contribué au guide de par leur expertise. Le guide est destiné aux réformateurs du gouvernement ouvert qui sont à la recherche d’idées pratiques, d’outils et de ressources qui peuvent être adaptés à leur contexte particulier. » 

11. Organisation internationale du travail. Le télétravail durant la pandémie de COVID-19 et après : Guide pratique. 1re éd. Suisse : Organisation internationale du travail, 2020. 51 p.
Disponible en ligne

« L’objectif de ce guide est de fournir des recommandations pratiques et réalisables pour un télétravail efficace, applicables à un large éventail d’acteurs, de soutenir les décideurs politiques dans la mise à jour des politiques existantes, et de fournir un cadre flexible permettant aux entreprises privées et aux organisations du secteur public de développer ou de mettre à jour leurs propres politiques et pratiques de télétravail. Le guide comprend également un certain nombre d’exemples concernant la manière dont les employeurs et les décideurs politiques ont traité le télétravail pendant la pandémie COVID-19, et aborde les leçons tirées des derniers mois qui sont pertinentes pour l’avenir des accords de télétravail au-delà de la pandémie. Il propose en outre une liste d’outils et de ressources disponibles. » 

12. Poder, Thomas G.; Morillon, Gabriel. Préférences des Québécois pour la vaccination contre la COVID-19. Québec : CIRANO, 2021. 9 p.
Disponible en ligne 

« Cette étude s’est intéressée aux préférences de la population du Québec sur leur choix de se faire vacciner ou non contre la COVID-19 lorsqu’un vaccin sera disponible. Pour ce faire, une enquête en ligne auprès d’un échantillon représentatif de 1980 personnes a été effectuée à l’automne 2020. La méthode utilisée pour étudier les préférences est celle du choix expérimental discret, consistant à placer les individus dans des situations de choix hypothétiques. Chaque participant a fait face à une série de 12 cartes de choix présentant chacun deux scénarios de vaccination en plus de l’option de ne pas être vacciné. Un total de 20 340 réponses a été analysé et a révélé que la préférence des Québécois pour un vaccin est globalement comprise entre 69 et 93 %. Un minimum de 7 % des participants rejettent ainsi toujours le choix du vaccin et jusqu’à 24 % de plus pourraient choisir de ne pas être vacciné si le programme de vaccination ne répondait pas à leurs attentes. » 

13. Union interparlementaire. Pour un après-COVID-19 respectueux de l’environnement : note d’orientation à l’intention des parlementaires. Genève : Union Interparlementaire, 2020. 16  p.
Disponible en ligne

« La présente note d’orientation expose des grands principes que les parlementaires pourraient envisager d’adopter pour promouvoir une reprise durable et verte dans le but de : bâtir des économies plus résilientes ; respecter les engagements internationaux des pays dans le cadre de l’Accord de Paris et du Programme de développement durable à l’horizon 2030 ; créer une dynamique en faveur d’un cadre mondial solide sur la biodiversité après 2020. » 

Finances publiques

14. Gagné-Dubé, Tommy; Godbout, Luc; St-Cerny, Suzie. Bilan de la fiscalité au Québec - Édition 2021. Sherbrooke, Québec : Chaire de recherche en fiscalité et en finances publiques, Université de Sherbrooke, 2021. 113 p.
Disponible en ligne

« Parmi le lot de bilans et de rétrospectives, la Chaire de recherche en fiscalité et en finances publiques présente son édition annuelle du Bilan de la fiscalité au Québec [...]. Cet exercice consiste à regrouper une série d’indicateurs importants qui, bien que souvent étudiés isolément, sont rarement traités dans un même document. Il en résulte un portait de la situation de la fiscalité au Québec regroupant les données les plus récentes [...]. » 

Industrie et commerce

15. [Dossier] Économie circulaire : l’heure des choix. Gestion. Vol. 45, no 4 (Hiver 2021), p. 48–75.

Sommaire : Une transition nécessaire; Le Québec donne-t-il l’exemple?; La circularité en chiffres; Comment le monde prendra-t-il ce virage? Le grand défi de la formation; Consommation : entre utopie et réalité. 

Médias 

16. Montpetit, Éric; Öberg, PerOla. Expert Views in the Media during Canadian and Swedish Elections: Educative or Entertaining ? . Montréal : Institut de recherche en politiques publiques, 2021. 22 p.
Disponible en ligne 

« Lorsque des experts accordent des entrevues aux journalistes, ceux-ci cherchent à leur soutirer des propos qui sauront attirer et divertir les consommateurs d’information. Les auteurs de cette étude examinent le rapport entre la fréquence à laquelle ces spécialistes apparaissent dans les médias et le contenu éducatif de leurs citations. Ils ont analysé les propos d’experts cités dans quatre journaux canadiens et quatre suédois, pendant les campagnes électorales nationales de 2000 à 2015. Conclusion : au Canada comme en Suède, les journaux préfèrent les propos divertissants à ceux qui pourraient instruire la population, sans grandes différences entre les deux pays. » 

Politique 

17. Óskarsdóttir, Stefania; Kristmundsson, Omar H. The novice MP: The Experience of the Newly Elected in Iceland. Islandic Review of Politics and Administration. Vol. 16, no 2 (2020).
Disponible en ligne

« The study is intended to provide novel insights into the adaptation of new members of parliament to a working environment that differs in many ways from more traditional workplaces. » 

Santé et services sociaux 

18. Beck, Matthias; Buckley, Joan; O’Reilly, Samuel. La gestion des pénuries pharmaceutiques : aperçu et classification des réponses stratégiques en Europe et aux États-Unis. Revue internationale des sciences administratives. Vol. 86 (2020), p. 651–669.

« Dans le présent article, nous abordons un défi majeur, la pénurie de médicaments, qui est apparu ces dernières années et que l’on pourrait qualifier de « choc systémique ». Nous élaborons une typologie des politiques adoptées, basée sur une analyse d’une série de réponses apportées par le système de santé. On observe des différences fondamentales entre ces réponses, comme le niveau d’action (niveau du produit individuel/niveau thérapeutique/niveau du principe actif), le calendrier (ponctuel/court terme ou long terme) et l’approche stratégique (réactive/atténuante/préventive). »

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